Estrés y su relación con las actitudes en estudiantes de enfermería durante el desarrollo del internado en contexto Covid-19

Abstract

La investigación “Estrés y su relación con las actitudes en estudiantes de enfermería durante el desarrollo del internado en contexto Covid-19”, tiene como objetivo general “Determinar la existencia de relación entre el estrés y las actitudes en estudiantes de enfermería durante el desarrollo del internado en contexto Covid-19”. Metodología, investigación de diseño no experimental, nivel relacional, de enfoque cuantitativo. La muestra la conformó 40 estudiantes de enfermería, a quienes se aplicó dos instrumentos, un cuestionario y una escala de actitudes para recolección de datos. Resultados: el nivel de estrés quer presentan los estudiantes de enfermería durante el internado en contexto Covid-19, el 47,5% presenta estrés moderado; el 32,5% estrés marcado; y, el 20,0% estrés leve. Asímismo, el 50,0% de ellos presenta actitudes favorables; el 30,0% actitudes de indiferencia; y, el 20,0% actitudes negativas durante el internado en contexto Covid-19. Respecto a las actitudes personales, en el 40,0% de internos de enfermería se presentan actitudes personales favorables, en el 35,0% actitudes personales de indiferencia; y, el 25,0% actitudes personales negativas. Respecto a las actituds laborales, en el 67,5% se presentan actitudes laborales favorables; en el 20,0% actitudes laborales de indiferencia; y, en el 12,5% actitudes laborales negativas. Respecto a las actitudes familiares, en el 45,0% se presentan actitudes familiares favorables; en el 35,0% actitudes familiares de indiferencia; y, en el 20,0% actitudes familiares negativas. Respecto a las actitudes sociales, en el 47,5% se presentan actitudes sociales favorables; en el 30,0% actitudes sociales de indiferencia; y, en el 22,5% actitudes sociales negativas. Conclusión, con una probabilidad de error de ,003 y valor Tb = ,440 confirmamos una relación significativa, directa y de moderada intensidad entre el estrés y las actitudes en estudiantes de enfermería durante el desarrollo del internado en contexto Covid-19.