Aprendizaje basado en proyectos en el área de ciencias en el laboratorio de investigación e innovación Pedagógica el Amauta, Distrito Simón Bolívar de la Provincia y Región Pasco – 2022

Abstract

En nuestra investigación del aprendizaje basado en proyectos es una de las alternativas para preservar y conservar nuestro hábitat y la de todas las especies que existen en la superficie de nuestro planeta, muchos países se encuentran desarrollando proyectos de largo alcance, es decir proyectos ambientales de desarrollo sostenible, como la siembra de agua financiado por el banco mundial. El uso de los proyectos en las actividades educativas se encuentra enmarcado en un modelo basado en conceptos básicos que deben tener los alumnos para procesar los datos por medio de su capacidad intelectual de los alumnos, es decir, desarrollar su mentalidad conceptual. El concepto clave permite concentrar el trabajo en los problemas que deben resolverlos los estudiantes, y cuyas actuaciones deben ser estimulados con reconocimientos a fin de darle continuidad a la práctica del aprendizaje basado en proyectos. Luego del análisis de las encuestas aplicadas a los alumnos del quinto grado de educación secundaria en el laboratorio de investigación e innovación pedagógica El Amauta, se concluye, que existe relación significativa entre el ABP y el área de ciencias en el laboratorio de investigación e innovación pedagógica El Amauta, lo cual se confirma en la tabla 1 interpretado en el gráfico 1 que indica la alta correlación. Asimismo, el p valor hallado es menor que el p valor propuesto.