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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
29-ago-2024	Plataforma Khan Academy para enseñanza - aprendizaje de matemática en estudiantes del tercer grado de educación secundaria, institución educativa N° 34221 “Nuestra Señora del Carmen” – Huancabamba 2022	Malpartida Lovatón, Raúl; Prado Polo, Angela Merice; Condori Anaya, Jerson David; [email protected]; [email protected]
13-ago-2024	Empleo del software Symbolab para contribuir a resolver problemas con ecuaciones de primer grado en estudiantes del ciclo VI, Institución Educativa Daniel Alcides Carrión, Chipipata, 2023	Zenteno Ruiz, Flaviano Armando; Dorregaray Garcia, Dulce Esperanza; Torres Morales, Deisy Yajaira; [email protected]; [email protected]
24-jul-2024	Simulador PhET para enseñanza - aprendizaje del movimiento parabólico en estudiantes del cuarto grado, educación secundaria, Institución Educativa “César Vallejo”, Yanacancha, Pasco, 2022	Zenteno Ruiz, Flaviano Armando; Chavez Campos, Elsie Nataly; Hidalgo Porras, Oliver Deivis; [email protected]; [email protected]
13-sep-2023	El pensamiento analítico en el aprendizaje significativo de las funciones cuadráticas en la Institución Educativa San Juan de Ondores Junín - 2018	Gamarra Astuhuaman, Guillermo; Palacios Cluzman, Gaby Antonia; Blanco Beraun, Jackelyn Delfina; [email protected]; [email protected]
10-jul-2023	Currículo nacional y resolución de problemas matemáticos en la Institución Educativa Agropecuaria 114 - Ulcumayo 2021	Gamarra Astuhuaman, Guillermo; Beraun Cayetano, Kid James; [email protected]
10-abr-2023	El aprendizaje basado en problemas fomenta el desarrollo del pensamiento crítico en matemática en el Programa de Idiomas de Educación Secundaria de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión: 2019	Surichaqui Hidalgo, Werner Isaac; Martinez Chagua, Paolo Cesar; [email protected]
4-ene-2023	Aplicación del método de descubrimiento y aprendizaje de la ciencia, tecnología y ambiente en los estudiantes de la I. E. Integrada N° 34031 “13 de agosto” de Quiulacocha Cerro de Pasco	Surichaqui Hidalgo, Werner Isaac; Calero Monago, Rubén; [email protected]
6-ene-2023	Aplicación del software GeoGebra en el estudio de función cuadrática de los estudiantes de tercer grado en la Institución Educativa Ernesto Diez Canseco – Yanahuanca	Albornoz Dávila, Victor Luis; Ramos Fretel, Meyer Pekker; Villena Gordiano, Ronald Luis; [email protected]
15-oct-2021	Los comandos del Software Geogebra para el cálculo de la derivada de funciones algebraicas con estudiantes del programa de matemática física de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión – Pasco; 2019	Malpartida Lovatón, Raúl; Escalante Lazaro, Jhonathan Stewar; Meza Solorzano, Francisco Marco; [email protected]; [email protected]
30-abr-2021	Influencia del Álgebra Booleana en el aprendizaje de los circuitos electrónicos de los estudiantes del quinto grado de educación secundaria de la Institución Educativa “Augusto Salazar Bondy” - Ninacaca - 2017	Ramos Pando, Clodoaldo; Baldeon Aragón, Rolen; Rojas Travezaño, Dimar Darwin; [email protected]; [email protected]
19-dic-2019	Aplicación del geogebra como software matemático para el aprendizaje de sistemas de ecuaciones lineales de los estudiantes del tercer grado de la institución educativa “Manuel Gonzales Prada” Chinche – Yanahuanca	Ramos Pando, Clodoaldo; Galarza Astuvilca, Carlos Jovanny; Janampa Yanayaco, Aníbal Nicolás; [email protected]; [email protected]
28-ene-2020	Herramientas virtuales educativas en proceso de enseñanza – aprendizaje de los docentes de matemática del Laboratorio de Investigación e Innovación Pedagógica “El Amauta”, 2018	Berrospi Feliciano, Jorge; Apelo Nieto, Edwin Christian; [email protected]
15-oct-2019	Uso del software Wolfram y su influencia en el aprendizaje de los sistemas de ecuaciones lineales en estudiantes del tercer grado de educación secundaria de la Institución Educativa Emblemática Daniel Alcides Carrión, Pasco – 2018	Gamarra Astuhuaman, Guillermo; Atencio Carhuaricra, Angel Alcides; [email protected]
28-ene-2019	El pensamiento crítico y el aprendizaje significativo de los vectores en el tercer grado de la Institución Educativa José Olaya de Chosica – 2018	Albornoz Davila, Víctor Luis; Barzola Pizarro, Christian; [email protected]
12-sep-2019	Uso de GeoGebra y el aprendizaje de la estadística descriptiva para estudiantes del cuarto grado de educación secundaria de la Institución Educativa Daniel Alcides Carrion de Cerro de Pasco, 2018	Zenteno Ruiz, Flaviano armando; Alvarez Luis, Lucy Verónica; Solis Alvino, Kevin; [email protected]; [email protected]
9-ene-2019	El flipped classroom en el aprendizaje significativo en ecuaciones de primer grado en la institución educativa Juan Ucayali Matias de Redención en Puerto Bermudez, Oxapampa-2018	Albornoz Dávila, Victor Luis; Santos Marcelo, Jonathan Brandy; [email protected]
6-nov-2018	Recursos tecnológicos abiertos en el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico en alumnos de cuarto año del colegio estatal La Victoria de Junín - Junín – 2017	Carhuachin Marcelo, Armando; Chahua Aquino, Alcides Jhoel; Yupari Jara, Richard Ugolino; [email protected]; [email protected]
22-ago-2018	El aprendizaje basado en problemas mejora el desempeño académico en el V postulado del programa: matemática- física de la UNDAC – 2016 II.	Albornoz Dávila, Victor Luis; Baldeon Lino, Fortunata Marly; Lozano Paucar, Cinthia Keni
10-may-2016	Las operaciones visuales en el aprendizaje de regiones poligonales sombreadas para los estudiantes del laboratorio de investigación e innovación pedagógica; Undac. - Pasco; 2016.	Rivera Espinoza, Tito Armando; Gavino Meza, Gino David; Marcos Espinoza, Joel Dik
26-ene-2016	La teoría de grafos en la resolución de problemas aritméticos para estudiantes del laboratorio de investigación e innovación pedagógica de la universidad nacional Daniel Alcides Carrión de Pasco - 2014.	Carhuachin Marcelo, Armando; Capcha Ventura, Romel Félix

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El pensamiento analítico en el aprendizaje significativo de las funciones cuadráticas en la Institución Educativa San Juan de Ondores Junín - 2018

Currículo nacional y resolución de problemas matemáticos en la Institución Educativa Agropecuaria 114 - Ulcumayo 2021

El aprendizaje basado en problemas fomenta el desarrollo del pensamiento crítico en matemática en el Programa de Idiomas de Educación Secundaria de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión: 2019

Aplicación del método de descubrimiento y aprendizaje de la ciencia, tecnología y ambiente en los estudiantes de la I. E. Integrada N° 34031 “13 de agosto” de Quiulacocha Cerro de Pasco

Aplicación del software GeoGebra en el estudio de función cuadrática de los estudiantes de tercer grado en la Institución Educativa Ernesto Diez Canseco – Yanahuanca

Los comandos del Software Geogebra para el cálculo de la derivada de funciones algebraicas con estudiantes del programa de matemática física de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión – Pasco; 2019

Influencia del Álgebra Booleana en el aprendizaje de los circuitos electrónicos de los estudiantes del quinto grado de educación secundaria de la Institución Educativa “Augusto Salazar Bondy” - Ninacaca - 2017